Thực hiện kế hoạch công tác NCKH năm học 2021 – 2022
Tổ công tác NCKH khoa CNTT thông báo kết quả đánh giá cấp khoa và đề xuất tham gia báo cáo cấp trường của các đề tài NCKH SV năm học 2021-2022
*Giải thưởng cấp khoa:
|
TT
|
Sinh viên/Nhóm sinh viên
|
Lớp
|
Tên đề tài
|
Giáo viên
hướng dấn
|
Điểm trung bình của hội đồng đánh giá
|
Giải cấp Khoa
|
|
1
|
Vũ Văn Thể;Nguyễn Thị Minh Ánh;Bùi Thị Yên;Phạm Thị Phương Thảo
|
2010A04
|
Nghiên cứu IoT và ứng dụng vào lĩnh vực logistic
|
Trần Tiến Dũng
|
85
|
Nhất
|
|
2
|
Nguyễn Mạnh Hùng; Nguyễn Văn Tiến; Trần Quỳnh Trang; Nguyễn Thị Dịu
|
1910A04
|
Ứng dụng kĩ thuật phân cụm dữ liệu hỗ trợ sinh viên lựa chọn chuyên ngành
|
Nguyễn Thị Tâm
|
80
|
Nhì
|
|
3
|
Nguyễn Xuân Dương; Trịnh Xuân Đạt; Hoàng Thanh Thuý; Nguyễn Nhật Long;
|
1910A05
|
Ứng dụng công nghệ chuỗi khối để xây dựng hệ thống quản lý chuỗi cung ứng hoa quả
|
Nguyễn Đức Tuấn
|
76
|
Nhì
|
|
4
|
Nguyễn Thanh Nam
|
1910A04
|
Nghiên cứu React Native Expo với đăng nhập bằng Touch ID
|
Trịnh Thị Xuân
|
74
|
Ba
|
|
5
|
Trần Đức Minh;Nguyễn Hữu Tình;Nguyễn Anh Núi;Trần Thị Kiều Diễm
|
1910A04
|
Tìm hiểu webRTC
|
Trịnh Thị Xuân
|
73
|
Ba
|
|
6
|
Đỗ Quang Huy; Bùi Mạnh Thể
|
1810A04
|
Nghiên cứu một số thuật toán khai phá dữ liệu và ứng dụng
|
Nguyễn Thị Quỳnh Như
|
66,7
|
Ba
|
|
7
|
Nguyễn Thị Thu Trang;Nông Thị Tuyết Mai; Mạc Đức Tân;
|
1910A03
|
Đối sánh văn bản
|
Lê Hữu Dũng
|
65
|
Ba
|
* Đề tài xét giải cấp trường:
|
TT
|
Sinh viên/Nhóm sinh viên
|
Lớp
|
Tên đề tài
|
Giáo viên
hướng dấn
|
|
1
|
Vũ Văn Thể;Nguyễn Thị Minh Ánh;Bùi Thị Yên;Phạm Thị Phương Thảo
|
2010A04
|
Nghiên cứu IoT và ứng dụng vào lĩnh vực logistic
|
Trần Tiến Dũng
|
|
2
|
Nguyễn Mạnh Hùng; Nguyễn Văn Tiến; Trần Quỳnh Trang; Nguyễn Thị Dịu
|
1910A04
|
Ứng dụng kĩ thuật phân cụm dữ liệu hỗ trợ sinh viên lựa chọn chuyên ngành
|
Nguyễn Thị Tâm
|
|
3
|
Nguyễn Xuân Dương; Trịnh Xuân Đạt; Hoàng Thanh Thuý; Nguyễn Nhật Long;
|
1910A05
|
Ứng dụng công nghệ chuỗi khối để xây dựng hệ thống quản lý chuỗi cung ứng hoa quả
|
Nguyễn Đức Tuấn
|
Chúc mừng các nhóm nghiên cứu!